COURSE 设备与能量场 / 4 OF 4

让两次水浴可以比较

免费阅读 · 可跳过实践 · 学习记录不评分

第 4 / 4 课时阅读 · 观察 · 记录无需评分

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微波驻波压力与沸点控温水浴
能量从不同位置进入食物。

波形表示微波腔体中能量分布不均,锅与水浴为结构示意;图中不含烹饪温度或时间参数。

让两次水浴可以比较

控温水浴能把水温保持在设定值附近,食物温度会慢慢接近水温。它适合做“只改变一个条件”的比较。

观察任务

列出要让两次水浴记录可以比较,需要保持一致的条件。

本课要带走什么

把“控温”变成可重复的实验条件。

从一个例子看起

同样设定温度,食材的厚度不同,达到接近水温所需的时间就不同。没有记录厚度和时间,两次结果就很难比较。

怎样把观察做得更清楚

涉及食用时,请依据可靠的食品安全指南确认温度与时间要求;本课不提供烹饪参数。热水由成人处理。

给自己的记录留出位置

下面是空白记录模板,破折号表示尚未填写,不是零值。可以复制到练习框,也可以写在纸上。

条件 第一次 第二次
— — —
— — —

再问自己一句

设备显示的水温,和食物内部的温度是同一件事吗?

回答不评分。把不能确定的地方写下来,比填一个看似完整的答案更有帮助。

来源与进一步阅读

本课为独立整理的公开学习稿,练习不评分。实践可由阅读和观察替代。

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