COURSE 声学与脆度 / 1 OF 4
“脆”是怎样被听见的?
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第 1 / 4 课时阅读 · 观察 · 记录无需评分
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草稿自动保存在本机;点击完成按钮才计入完成数。各课时可独立阅读,记录不评分。
裂纹、波形与耳朵分别对应结构、记录与感知;波形为示意,不是真实录音。
“脆”是怎样被听见的?
脆的食物在受力时会在很短时间内连续发生许多细小的断裂,每一次断裂都会发出声音。我们听到的“咔嚓”,就是这些断裂的声音。
观察任务
选两种零食,用“声音、手感、断面”三个词各写一次描述。
本课要带走什么
把“脆”拆成结构、声音和手感三条线索。
从一个例子看起
薯片折断时声音清脆、断面不规则;面包干的声音更低沉。两者都可以叫“脆”,但描述并不相同。
怎样把观察做得更清楚
本课可以只折断、不入口。若品尝,每次少量,成人提前确认过敏情况。
给自己的记录留出位置
下面是空白记录模板,破折号表示尚未填写,不是零值。可以复制到练习框,也可以写在纸上。
| 食物 | 声音描述 | 断面描述 |
|---|---|---|
| — | — | — |
| — | — | — |
再问自己一句
如果只能用一个词形容,你会丢掉哪些信息?
回答不评分。把不能确定的地方写下来,比填一个看似完整的答案更有帮助。
来源与进一步阅读
本课为独立整理的公开学习稿,练习不评分。实践可由阅读和观察替代。